Apresentação
Publicado por danielmazzarobh em Uncategorized em 14 de setembro de 2012
Geral
Daniel Mazzaro Vilar de Almeida é professor de espanhol, disciplina que lecionou em algumas escolas particulares de Belo Horizonte. É mestre em Linguística pela Universidade Federal de Minas Gerais, onde atualmente realiza os estudos de doutorado na área de Análise do Discurso. Foi Professor Temporário de Espanhol na Universidade Federal de Viçosa (UFV) (ver Diário Oficial da União AQUI), onde ministrou as disciplinas de Língua Espanhola I (Secretariado Trilíngue) e Fundamentos de Língua Espanhola (Letras), além de orientar os professores bolsistas do CELES (Curso de Extensão em Língua Espanhola).
Atualmente, é Professor Assistente I de Língua Espanhola na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL) (ver Diário Oficial da União AQUI), onde trabalha, principalmente, com as disciplinas de Língua Espanhola I, II, III, IV, V, VI, VII e VIII, além de outras de Linguística associadas a Conectores Pragmáticos e Análise do Discurso.
Trabalhou com produção de materiais digitais de espanhol para Ensino Fundamental e Médio para uma editora brasileira e ajudou na elaboração de uma coleção didática para outra editora. Atualmente, está na produção de uma coleção de livros didáticos para o Ensino Médio e 9º ano do Ensino Fundamental. Além disso, ocupa o cargo de Diretor de Formação e Eventos na APEMG (Associação de Professores de Espanhol de Minas Gerais) no mandato 2011-2013.
Paralelamente, pesquisa sobre o discurso homossexual, principalmente em sites de relacionamento, tendo como eixo teórico a Análise do Discurso, teoria em que se debruçou para a produção da monografia de final de curso (Português Bacharelado) e a partir da qual realiza seus estudos de doutorado no mesmo assunto. Com isso, também elabora materiais didáticos para o ensino de espanhol que contemplem temas como respeito às diferenças, homofobia e sexualidades.
Formação Acadêmica
* Doutorando em Linguística do Texto e do Discurso – Linha: Análise do Discurso (PosLin/UFMG)
* Mestre em Linguística do Texto e do Discurso – Linha: Textualidade e Textualização (PosLin/UFMG – 1º/2011);
* Bacharel em Português (UFMG – 2º/2008);
* Licenciado em Português (UFMG – 2º/2006);
* Licenciado em Espanhol (UFMG – 2º/2005).
Projetos de Pesquisa
Em 2008 participou como pesquisador bolsista do Programa Especial da Graduação (PEG) Leitura(s) para a formação do professor de Espanhol/Língua Estrangeira, sob orientação da Professora Dra. Elzimar Goettenauer de Marins Costa.
Em 2008 desenvolveu um trabalho na área da Análise do Discurso, durante a qual pesquisou sobre ethos, identidade, gênero sexual e homossexualidade. O resultado foi a monografia de final de curso Gosto se discute? – análise de perfis de um site de relacionamento gay.
De 2009 a 2011 pesquisou sobre os conectores/marcadores discursivos (suas funções textuais e suas características sintáticas, semânticas e pragmáticas) para, então, analisar duas expressões ainda não descritas nas gramáticas tradicionais: a de língua portuguesa seja como for e a de língua espanhola sea como fuere. A pesquisa resultou na dissertação de mestrado intitulada “Seja como for” e “sea como fuere”: marcadores discursivos? – uma análise do uso dessas expressões em artigos de opinião brasileiros e argentinos.
Em 2010 fez parte do projeto Espanhol Multimídia para Brasileiros: Série Didática Eletrônica, durante o qual elaborou a unidade didática sobre Respeito às Diferenças. Este projeto teve apoio do MEC e contou com a coordenação de professores de universidades brasileiras.
Em 2011 retomou os estudos realizados na monografia e incorporou o conceito de pathos à investigação sobre o discurso homossexual e decidiu por ampliar o corpus para outros gêneros textuais. Este é o tema de sua pesquisa no doutorado.
Paralelamente, continua sua pesquisa sobre conectores e marcadores discursivos, principalmente em língua espanhola, entrelaçando, dessa vez, textualidade e discursividade em suas análises.
